Debido al creciente interés que tiene la realización de test de ADN por parte de las personas adoptadas y la masiva publicidad alrededor de los mismos con ofertas y descuentos en diferentes campañas de internet, un grupo de trabajo de CORA ha elaborado el siguiente documento "Test de ADN y búsqueda de orígenes en adopción", con el objetivo de obtener y recopilar información lo más objetiva posible y con criterio técnico y fiable, para poder ofrecerla como una herramienta válida a la hora de tomar una decisión tan importante como puede ser la de facilitar los datos genéticos personales.
El documento adjunto se basa en los siguientes tres pilares principales:
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Test de ADN y búsqueda de orígenes en Adopción by Grupo de Trabajo de CORA is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Desde la Comisión de Educación de CORA, se ha elaborado este documento en formato díptico, para presentar en los centros educativos y en cualquier otra entidad y/o institución involucrada en la educación de las personas adoptadas y/o acogidas.
La intención ha sido crear un documento de fácil lectura, actualizado, que sirva como como elemento informativo y de reflexión para el profesorado y los equipos de orientación. También podría ser utilizado para entregar en las actividades formativas que desde las diferentes asociaciones y entidades se realizan con el profesorado y otros profesionales que inciden en el ámbito educativo.
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Visualización en formato libro interactivo (se puede ampliar a pantalla completa para una mejor visualización).
Estos manuales han sido desarrollados en el contexto del proyecto "BRIGTHER FUTURE: Innovative tools for developing full potential after early
adversity”, correspondiente al programa Erasmus+, cuyo equipo de trabajo está integrado por las siguientes entidades:
Más información en la siguiente web: Proyecto Brigther Future
Estos manuales han sido desarrollados en el contexto del proyecto "BRIGTHER FUTURE: Innovative tools for developing full potential after early
adversity”, correspondiente al programa Erasmus+, cuyo equipo de trabajo está integrado por las siguientes entidades:
Más información en la siguiente web: Proyecto Brigther Future
Experiencias tempranas de adversidad y bienestar en la escuela: un módulo de formación para (futuros) docentes.
Este módulo de capacitación proporciona materiales para la formación de docentes en temas clave en la escolarización de niños, niñas y adolescentes que han vivido adversidades tempranas. Su contenido incluye fundamentos teóricos y enfoques basados en evidencia, pero también una variedad de ejercicios prácticos y estudios de casos. Sus siete unidades didácticas se pueden utilizar en su conjunto o de forma selectiva. También se proporciona soporte visual para las lecciones.
De la protección a la inclusión: un manual para maestros sobre niños en cuidado alternativo y niños adoptados.
Comprender las diferentes trayectorias de vida y situaciones familiares es clave para los educadores cuando se trata de niños que viven en hogares de guarda (incluidos los migrantes no acompañados) y niños adoptados. Este manual proporciona información y herramientas útiles para hacer de la escuela un lugar seguro para todos los niños, independientemente de su situación familiar.
Esta Guía pretende ser un instrumento de ayuda a las familias para el diálogo y la comunicación con sus hijos e hijas. Se ha buscado dar algunas claves para facilitar una comunicación sana y abierta dentro de la unidad familiar.
Entre los días 13 y 19 de abril de 2015 se celebró en Segovia el Congreso Mirando al Mundo de los Niños.
Descarga aquí las conclusiones de este congreso: